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中南财经政法大学思政课改革:四联并举 以联增效

网络整理 2022-03-01 10:20:31 作者:痴心绝对

  中新网湖北新闻2月14日电 (卓张鹏)“课程内容十分丰富,老师设计的内容很有意思,经典著作阅读、志愿服务活动还有正能量分享都特别有意义。”近日,中南财经政法大学刑事司法学院2020级学生任鹏飞在与《“思想政治理论课”实践课》的任课老师交流学习心得时这样说道。虽还处于寒假中,但该校马克思主义学院的老师们还忙碌着,学生们也随时随地进行思政课程学习。

  这是中南财经政法大学思政课教育教学改革的一个缩影。该校党委宣传部部长、马克思主义学院院长周巍介绍,学校持续进行思政课的守正创新,在教学内容、教学方法、实践教学、考核方式等方面进行专题化、信息化、规范化、多元化,深化教育教学改革,做到“四联并举 以联增效”,提高了思政课的教学实效、提升了学生的获得感。

  教学内容:专题串联强效能

老师们集体备课

老师们集体备课

  中南财经政法大学打造“专题式问题链教学”模式,在遵循教材基本逻辑的基础上,坚持以问题为导向,扎开展专题式教学,为四门主要课程确立多个专题,精心设定层层递进、环环相扣的问题链串联全部知识点。

  “这种模式不仅增强了内容的整体性、针对性,提高了教学的清晰度和可感度,也增强了教学趣味性和吸引力,提升学生对思政课的获得感和满意度。”马克思主义学院副院长李世黎表示。

  教学技术:移动互联提效率

双师课堂

双师课堂

  “智慧课堂”是教育部择优推广的教学软件平台。中南财经政法大学大力推进思政课与新媒体、新技术的有机融合,目前已有近六成的教师在课堂教学中使用该平台。利用微信公众号、微博、QQ等新媒体手段,完善思政课课后服务,通过智能终端面向学生推送学习资讯、推出系列思政慕课,着力打造“互联网+思政”的立体化育人平台。

  “我们用‘智慧课堂’发送‘弹幕’”,回答老师的提问,课堂氛围生动活泼。”金融学院学生张莉媛在上完荣枢老师的《马克思主义基本原理概论》课后兴奋地说。

  教学形式:多元并联显效应

学生正在上思政课

学生正在上思政课

  在《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课上,一位同学《从5G引领看中国崛起》展示结束后,任课教师柳红霞点评道:“这位同学思路清晰,表达连贯,向我们介绍了5G技术的发展现状。”“而且,他还将科技与人文结合,使讲解达到了一个新高度。”教师张瑞堂接着称赞。两位教师无缝衔接,默契配合,从多个角度对党和中央相关政策进行解读,让同学们受益匪浅。

  这是该校一堂“双师”课,即两位教师一同授课。张瑞堂和柳红霞两位教师采取一问一答的对话形式,将课堂知识点融入到轻松的聊天语境当中,循序渐进。此外,该校还针对不同的教学对象探索出了“概论课一本通教学”“基础课学生局部翻转教学”“课堂讲授+实践教学环节教学”“形策课线上线下混合教学”等形式。

  考试考核:知行关联明效用

  “同学们在近现代史历程中找到自己的兴趣点,以小组为单位,在讲台上重新演绎重大历史事件,其他同学作为评委在台下打分。”这是中南财经政法大学上学期《中国近现代史纲要》考场上的一幕。

  该校秉承“突出学生主体地位”的理念,以“过程考核重知行”为基本思路,持续探索思政课考试考核的新模式。一方面,坚持《马克思主义基本原理概论》课期末统一的闭卷考试,另一方面,优化开放性的考核形式,由任课教师根据实际设计出“平时成绩百分百、期末口试、小论文考核”等形式多样的考核方式。(完)

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